관저 소규모학원

관저 소규모학원
교사는 학생의 오답을 단순히 지우는 것이 아니라 ‘다시 풀고, 왜 틀렸는지 말로 설명하게’ 함으로써 인지적 오류를 자각하게 하고, 이를 통해 진짜 이해를 이끌어낸다. 오답은 중요하지만, 정답을 다시 보면서 “왜 이 선택지를 골랐는가”를 되짚는 것도 마찬가지로 중요합니다. 이 방법은 자기수용과 자기관리 능력을 동시에 배양한다. 관저 소규모학원은 공부 전 1분간 목표를 마음속으로 생각하는 것도 좋은 방법입니다. 관저 소규모학원은 첫 번째는 월 1회 시험 대비 진단 테스트를 실시하여, 학생들의 예상 문제 적중력을 확인하고, 자기 점검법을 지도하는 것이다. 개인별 예상 출제표를 제공함으로써 학생이 시험 대비에 있어 구체적인 목표를 설정하고, 휴식 시간에는 공부와 직접적인 관련이 없는 활동을 권장하여 뇌의 회복을 도모한다. 문제 구성 단계에서는 다양한 접근 방식을 허용하는 문제가 등장하는가를 평가해야 하며, 정답에 이르는 길이 여러 가지일 때 창의적 사고가 유도되고 학습자는 자신만의 해석 체계를 형성할 수 있다.